Diary no.4
Friday
31 August 2018
Time 08:30-12:30 am.
Knowledge summary (สรุปความรู้)
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
การจัดกิจกรรมให้เด็กต้องรู้พัฒนาการให้สอดคล้องกับวิธีการการเรียนรู้ของเด็กคือการเล่น
มีการเสริมแรงเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
เด็กปฐมวัยเป็นวัยที่อยากรู้อยากเห็น แสวงหาความรู้ความสามารถและแก้ปัญหาด้วยตนเอง
วัยที่มีการพัฒนาการของสมองได้มากที่สุด
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
- ทักษะการสังเกต สัมผัส ตา หู จมูก ลิ้น กาย
- ทักษะการจำแนก แบ่งโดยหาเกณฑ์ ความเหมือนความแตกต่าง
- ทักษะการวัดใช้เครื่องมือหาปริมาณของสิ่งของ
- ทักษะการสื่อความหมาย
- ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
- ทักษะการหาความสัมพันธ์
- ทักษะการคำนวณ
ทำไมต้องเรียนวิทยาศาสตร์
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย2560 ความจำเป็นที่จะต้องนำไปใช้ชีวิตประจำวัน
มาตรฐานการศึกษา
องค์ประกอบทางวิทยาศาสตร์
- สิ่งที่กำหนด
- หลักการหรือกฏเกณฑ์
- ค้นหาความจริง
Teaching methods (วิธีการสอน)
ทบทวนสิ่งที่เคยเรียนไปแล้ว เพื่อให้จดจำมากขึ้น
เน้นต่อยอดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการเล่น การสังเกต สัมผัส ตา หู จมูก ลิ้น
Apply (การนำไปใช้)
นำไปใช้ในการจัดกิจกรรมให้เด็กปฐมวัยและนำไปปรับใช้ในการฝึกสอนในอนาคต
Assessment (การประเมินผล)
Self : วันนี้เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอน
Friend : เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์ที่สอน และ
ให้ความร่วมมือในการตอบคำถามอาจารย์
Teacher
: อธิบายได้เข้าใจ เปิดโอกาสให้ถาม
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น